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谈高职生数学文化在高职数学教学中的构建

来源:西部素质教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-19
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、数学文化的内涵 二、在高职数学教学中融入数学文化的意义 (一)有利于实施素质教育 (二)有利于社会经济发展 (三)有利于促进文化发展 三、在高职数学教学中融

文章目录

一、数学文化的内涵

二、在高职数学教学中融入数学文化的意义

(一)有利于实施素质教育

(二)有利于社会经济发展

(三)有利于促进文化发展

三、在高职数学教学中融入数学文化的策略

(一)进行数学史教育

(二)展示数学文化美学

(三)学习数学思想方法

(四)在生活中应用数学文化

(五)构建多元评价体系

四、结语

文章摘要:高职数学对学生综合素养的培养和数学专业知识的提高起到重要的促进作用。高职数学的教育目标与素质教育的教学目标一致,教师在教学中要提高学生的数学文化素养,加深学生对数学文化的理解,要结合学生的身心发展特点和教学内容的安排适当渗透数学文化,采取多样的教学方式挖掘数学知识中的文化价值,提升学生的文化素养。

文章关键词:

论文分类号:G712;O1-4


文章来源:《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/qikandaodu/2022/0119/1205.html



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