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中职旅游地理教学方法的创新探索
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摘要：文章目录 1 在中职旅游地理教学中应用体验式教学 1.1 将体验式教学与教学目标相结合 1.2 注重学生的体验感受 1.3 提高学生的学习兴趣 1.4 提高学生对于所学知识的理解，突破重难点教
文章目录
1 在中职旅游地理教学中应用体验式教学
1.1 将体验式教学与教学目标相结合
1.2 注重学生的体验感受
1.3 提高学生的学习兴趣
1.4 提高学生对于所学知识的理解，突破重难点教学
1.5 丰富素质教育和课程改革
2 在中职旅游地理教学中应用混合式教学
2.1 创设良好的教学环境
2.2 打造线上教学平台
2.3 利用信息技术进行交流评价
2.4 做好混合式教学过程规划
3 建设旅游地理实训教学体系
3.1 强化旅游地理职业技能培训
3.2 制定实训教学大纲，规划教学内容
3.3 编制实训教材，建设实训室
3.4 建立规范化的实训教学模式
3.5 探索校企合作，强化实践意义
4 实现信息技术与中职旅游地理教学的有效整合
4.1 落实好“学展点练”教学
4.2 构建电子书包教学模式
4.3 构建网络教学平台
5 总结
文章摘要:<正>引言:随着我国经济社会的快速发展,当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面,而是更加趋向于综合素质人才,在这样的大背景下我国不断推进素质教育、深化新课程改革,在当前时代发展的要求下中职旅游地理教学也需要实现更高的教学目标,传统的中职旅游地理教学只重视基础知识和解题技巧,对于学生地理核心素养的培养以及面向社会实践的工作能力培养并没有系统的教学安排,
文章关键词:
论文分类号:G712;F590-4
文章来源：《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/qikandaodu/2021/1216/1165.html