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小学语文教学中学生审美能力的培养策略探讨
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摘要：文章目录 一、小学语文教学中培养学生审美能力的必要性 （一）在小学语文教学中加强对学生审美能力的培养是素质教育的基本要求 （二）在小学语文教学中加强对学生审美能力的培
文章目录
一、小学语文教学中培养学生审美能力的必要性
（一）在小学语文教学中加强对学生审美能力的培养是素质教育的基本要求
（二）在小学语文教学中加强对学生审美能力的培养是提升教学质量的需要
（三）在小学语文教学中加强对学生审美能力的培养是学生终身发展的需求
二、小学语文教学中培养学生审美能力的具体实施策略
（一）科学创设教学情境，培养学生的审美感知力
（二）合理利用教材插图，培养学生的审美想象力
（三）引导学生捕捉形象，培养学生的审美情感
（四）结合学生实际生活，培养学生的审美创造力
（五）鼓励主体参与，优化学生审美体验
三、结束语
文章摘要:素质教育的开展是为了促进学生的全面发展,要求在小学语文教学中不仅要对学生进行基础知识传授,同时也要培养学生的各方面能力。培养小学生的审美能力是促进小学生全面发展的关键,因此,语文教师应该立足于教材,不断优化改革教学方法,从而实现对小学生审美能力的培养目标。本篇文章首先对小学语文教学中培养学生审美能力的必要性进行了简要分析,进而探讨了具体的培养策略。
文章关键词:
论文分类号:G623.2
文章来源：《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/qikandaodu/2021/1010/1065.html