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小学劳动教育的探索与实践
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摘要：文章目录 一、小学劳动教育中存在的问题 （一）劳动教育的狭隘化 （二）劳动教育实施异化 （三）劳动教育不受重视 （四）劳动教育缺乏支持 二、小学劳动教育应遵循的原则 （一）
文章目录
一、小学劳动教育中存在的问题
（一）劳动教育的狭隘化
（二）劳动教育实施异化
（三）劳动教育不受重视
（四）劳动教育缺乏支持
二、小学劳动教育应遵循的原则
（一）实践性原则
（二）综合性原则
（三）迁移性原则
（四）层次性原则
三、小学劳动教育的实践探索
（一）转变劳动教育观念
1. 学校观念转变
2. 家长观念转变
（二）多方面提供保障
1. 建立相关制度
2. 成立负责机构
（三）多渠道提供支持
1. 家校联合
2. 社会支持
文章摘要:<正>在素质教育全面推行的大背景之下,伴随着这些年以来国家以及政府对素质教育的持续关注,各小学在劳动教育的开展以及认识上已经得到了逐步加强,但是仍然存在劳动教育定义不清,劳动教育在实施过程中存在异化,学校及家长对劳动教育的认识不正确和不重视,劳动教育的开展缺乏人力、物力和财力支持,缺乏相关制度保障等问题。基于以上问题,本文从以下几个方面阐述小学劳动教育的探索与实践的相关策略。
文章关键词:
论文分类号:G621
文章来源：《西部素质教育》 网址: http://www.xbszjy.cn/qikandaodu/2022/0121/1209.html